2015年11月18日 星期三

場地借用登記系統 更新~以 Google 行事曆取代!

        日前已配發給 同仁 教育版帳號(有提出申請者),為慢慢增進各位同仁 Google 教育版帳號

的使用率,讓各位慢慢了解教育版帳號的好處,故接下來資訊組建立的所有系統全部必須以

配發的教育版帳號使用為基石!過渡時期如有不便請見諒!

        我想,就從 場地借用系統 開始吧!之前是借用 優學網 的空間做使用,現在資訊組 改為 

Google 行事曆的方式,相信各位同仁已經有點習慣看 學校校務行事曆 跟 週三、五進修行事曆 

的方式,但基本上這兩個都是由 行政同仁去建置,行政同仁大部分都已熟悉,帶班及科任的

同仁是無經驗的,那我該如何上手呢?(請同仁依教學影片登入自己的帳號即可登記借用!)

        為減少同仁輸錯帳號,所以 資訊組 在場地借用登記系統的連結上動了一點小手腳,同仁

只需要在前面輸入自己的 id ,不過還是要宣導一下!跟大家講一下原理!! 

         xxxxx                       @                    ntes.                 ntct.                      edu.                   tw
   (自己申請的id)      (人稱小老鼠)      (學校縮寫)      (南投縣教育處)         (教育單位)          (台灣)


        為解釋給大家看,這一串是為了解釋才有空很大的間隔,實際上是要  連著打  的喔!!

教學:



2015年10月10日 星期六

雙十國慶 偕同廠商到學校幫兩間 電腦教室 佈線!

如標題!

兩間電腦教室原本還是 cat. 5e 的網路線!

感謝廠商友情贊助!全部更新成 cat.6 囉! 當然線的錢要自己出啦!怎麼可能免費!!! 工錢免!!! 這樣已經很感恩囉!




























剛好來學校做 sfs 學務系統的前置作業!! *^.^*



CentOS 6.5 給它處理好囉!剛好有一台機器可以使用,真是太棒囉!


但是後來佈線完成一間電腦教室後,已經太晚囉!只好下次再戰! ^^\\

Google 介紹:<二> 雲端硬碟應用篇-與他人檔案共用

教育版的雲端硬碟容量無上限

但是我該如何與他人檔案共用,以取代以往網芳硬碟的方法呢?

請見底下 波爾先生錄製的示範影片,在影片底下也將會進行文字的步驟說明:





1、登入 教育版 帳號 (個人申請版方法與本影片相同喔!)

2、至 雲端硬碟 點選 檔案 或 資料夾,點選檔案或資料夾反藍後,在其上按右鍵,選擇 共用+

3、輸入  檔案或資料夾 要共用 分享的 對象(請輸入 對方之 E-mail,可多人共享!只要輸入 對方的 E-mail 即可!請以 半形逗點 區隔 E-mail ),這邊有兩種方式可供選擇:

        A.可以編輯:可以下載 或 共同協作此 檔案 或 資料夾

        B.可以檢視:只供對方檢視 使用此檔案或資料夾

4、設定完成後,請點選  通過電子郵件通知對方,這邊如果只要分享給對方,不給第二個人使用,請 點選  禁止編輯者變更存取權及新增使用者,點選儲存變更後,傳送!就完成共用囉!(如果您分享的對象,不是本校教育版的使用者,它就會出現   如畫面所示!  您確定嗎? 您分享的對象 xxxxx@gmail.com 不在這個項目所屬的 Google Apps 機構內,請點選  是  →完成  即可!)

ps.這邊是沒有什麼漏洞的!因為只能檢視不能下載!(最底下附一段示範影片!)

5、分享的對象至他的 E-mail 就會收到一封 邀請 共用 的信件,這時分享對象只需要點選  開啟,便會跳出一個視窗,就能跳至 共用 分享 的 檔案 或 資料夾!在雲端硬碟內如果  共用  的 檔案 或 資料夾 在圖示內會出現一個人像的符號!

6、請記得至 右上角 點選  新增至雲端硬碟,然後  在雲端硬碟中開啟 分享者所 共用分享 的 檔案 或 資料夾 就會新增至您的 雲端硬碟,這樣就大功告成囉!


共用設定設定 可以檢視,下載示範~ 皆為 下載失敗!




進去 雲端硬碟右上方有許多排列方式,請各位自行去嘗試,選擇能讓自己能最快找到自己要的檔案是最好的!

一般而言,設定 可以檢視,是無法讓分享對象下載的!請見以上影片!


共用設定設定 可以編輯,皆可下載~ 



點選右鍵,選擇 下載!下載後預設為 zip 檔,需解壓縮後,拖曳出來指定路徑( 例如:桌面 )後,即可正常使用!




2015年10月9日 星期五

Google 介紹:<一>Chrome OS 作業系統及 小筆電 起死回生術

什麼是 Google Chrome OS?

請見底下嵌入的官方影片!

如果需要中文字幕的..可在影片右下方點選字幕..選繁體中文...




以上是 Google 官方在五年前所發布的概念..這幾年似乎漸趨成熟......

接下來我在網路上搜尋到宜蘭縣教育處縣網中心似乎也很極力在推 Google 的 Chromebook...電腦更新不再使用桌上型電腦..而是使用 ChromeBook... 運用雲端教室的概念...其實也很想在學校弄一間雲端教室... *^.^*

以前的小筆電似乎又可以復活囉....

請見宜蘭縣縣網中心的老爹所 po 的文章....


以下附上連結:  小筆電起死回生

看完了之後..我就將學校的兩台放在設備組那裏..已經過保好幾年..放在那邊不曉得幾年沒人用的 EeePC 拿出來充電....接下來..我就想找上面所講的...宜蘭縣縣網中心的 老爹...看他可不可以指點迷津...東西買了就要用...有機會就要教大家用....這樣才不致浪費..之前可是花錢買的....

2015年10月6日 星期二

如何處理電腦當機?

文章 轉載至  Resha's 分享園地


如何處理電腦當機

當你在電腦前勿匆忙忙趕自己長達幾萬字報告的時候,當你正津津有味地玩電腦遊戲的時候,突然螢幕不再有任何變化,隨便你敲打鍵盤上的哪個鍵或是不停地左右 晃動“小老鼠”都不起作用,這種情況一定會讓你急出一身的汗,為什麼總在關鍵的時刻就當機了呢?於是你開始想盡一切辦法試圖挽救你的文件,同時嘴裡還要不 停地啼叨“該死的電腦,怎麼老是當機,有沒有不當機的電腦?”。

玩電腦這麼久,我還沒有遇見過不當機的電腦,無論我的朋友是“菜鳥”還是 DIY 高手,都毫無疑問地遇見過當機的情況,只是 DIY 高手相對來說遇見的次數要少一些罷了。下面就讓我們一起來探討一下當機的種種吧。

在電腦故障現象中,當機是一種常見的故障,同時也是難於找到原因的故障之一。根據電腦當機發生時的情況可將其分為四大類:

開機過程中出現當機:在啟動電腦時,只聽到硬碟自檢聲而看不到螢幕顯示,或乾脆在開機自檢時發出鳴叫聲但電腦不工作、或在開機自檢時出現錯誤提示等;

在啟動電腦操作系統時發生當機:螢幕顯示電腦自檢通過,但在裝入操作系統時,電腦出現當機的情況;

在使用一些應用程式過程中出現當機:電腦一直都運行良好,只在執行某些應用程序時出現當機的情況;

退出操作系統時出現當機:就是在退出 Win98 等系統或返回 DOS 狀態時出現當機。

由於在“當機”狀態下無法用軟體或工具對系統進行診斷,因而增加了故障排除的難度。當機的一般表現有:系統不能啟動、顯示黑屏、顯示“凝固”、鍵盤不能輸入、軟體運行非正常中斷等。

當機的原因大概有千千萬萬種,但只有兩個方面:一是由電腦硬體引起的,一是軟體設計不完善或與系統和系統其它正在運行的程序發生沖突。在硬體方面,禍首就 是近來在電腦 DIY 界流行的“超頻”,讓 CPU 工作在額定運行頻率以外的時鐘頻率上,CPU 處於超額工作狀態,出現當機就不奇怪了;其次一個原因是某個硬體過熱,或者硬體資源沖突。當然還有其他一些硬體方面的原因。

在軟體方面,因為軟體原因而造成的當機在電腦中幾乎佔了大多數(超頻了的電腦除外)。在 Windows9x 系列中使用了 16 位和 32 位混合的內核模式,因此安全性很低,因程式內存沖突而當機是經常會發生的事情。下面就來介紹一下遇到當機故障後一般的檢查處理方法。

一、排除系統“假”當機現象

首先排除因電源問題帶來的“假”當機現象。應檢查電腦電源是否插好,電源插座是否接觸良好,主機、顯示器以及印表機、掃描器、外置式 MODEM,喇叭等主要外接電源的設備電源插頭是否可靠地插入了電源插座、上述各部件的電源開關是否都處於開(ON)的狀態。

檢查電腦各部件間數據,控制連線是否連接正確和可靠,插頭間是否有鬆動現象。尤其是主機與顯示器的數據線連接不良常常造成“黑屏”的假當機現象。

二、排除病毒感染引起的當機現象

用無毒乾凈的軟碟引導系統,然後運行最新版本的防毒軟體對硬碟進行檢查,確保電腦安全,排除因病毒引起的當機現象。

另外,如果在殺毒後引起了當機現象,這多半是因為病毒破壞了系統文件、應用程式及關鍵的數據文件,或是防毒軟體在消除病毒的同時對正常的文件進行了錯誤操作,破壞了正常文件的結構。碰到這類問題,只能將被損壞(即運行時引起當機)的系統或軟體重新安裝。

三、排除軟體安裝、配置問題引起的當機現象

如果是在軟體安裝過程中當機,則可能是系統某些配置與安裝的軟體沖突。這些配置包括系統 BIOS 設置、CONFIG.SYS AUTOEXEC.BAT 的設置、WIN.INISYSTEM.INI 的設置以及一些硬體驅動程式和內存駐留程式的設置。

可以試著修改上述設置項。對 BIOS 可以取其默認設置,如“LOAD SETUP DEFAULT”和“LOAD BIOS DEFAULT”;對 CONFIG.SYS AUTOEXEC.BAT 則可以在啟動時按 F5 跳過系統配置文件或按 F8 逐步選擇執行以及逐項修改 CONFIG.SYS AUTOEXEC.BAT 中的配置(尤其是 EMM386 中關於 EMSXMS 的配置情況)來判斷硬體與安裝程式什麼地方發生了沖突,一些硬體驅動程式和內存駐留程式則可以通過不裝載它們的方法來避免沖突。

如果是在軟體安裝後發生了當機,則是安裝好的程式與系統發生沖突。一般的做法是恢復系統在安裝前的各項配置,然後分析安裝程式新裝入部分使用的資源和可能發生的沖突,逐步排除故障原因。刪除新安裝程式也是解決沖突的方法之一。

四、根據系統啟動過程中的當機現象來分析

系統啟動過程中的當機現象包括兩種情況:

致命性死機,即系統自檢過程未完成就死機,一般系統不給出提示。對此可以根據開機自檢時致命性錯誤列表的情況,再結合其它方法對故障原因作進一步的分析。

非致命性死機,在自檢過程中或自檢完成後死機,但系統給出聲音、文字等提示信息。可以根據開機自檢時非致命性錯誤代碼表和開機自檢時鳴笛音響對應的錯誤代 碼表來檢查;開機自檢時鳴笛音響對應的錯誤代碼表中所列的情況是對可能出現故障的部件作重點檢查,但也不能忽略相關部件的檢查,因為相當多的故障並不是由 提示信息指出的部件直接引起,而常常由相關部件故障引發。

五、排除因使用、維護不當引起的當機現象

電腦在使用一段時間後也可能因為使用、維護不當而引起當機,尤其是長時間不使用電腦後常會出現此類故障。引起的原因有以下幾種:

積塵導致系統當機:灰塵是電腦的大敵。過多的灰塵附著在 CPU、芯片、風扇的表面會導致這些元件散熱不良,電路印刷板上的灰塵在潮濕的環境中常常導致短路。上述兩種情況均會導致當機。具體處理方法可以用毛刷將 灰塵掃去,或用棉棒沾無水酒精清洗積塵元件。注意不要將毛刷和棉棒的毛、留在電路板和元件上而成為新的當機故障源。

部件受潮:長時間不使用電腦,會導致部分元件受潮而不能正常使用。可用吹風機的低熱檔均勻對受潮元件“烘乾”。注意不可對元件一部分加熱太久或溫度太高,避免烤壞元件。

板卡、芯片引腳氧化導致接觸不良:將板卡、芯片拔出,用橡皮擦輕輕擦拭引腳表面去除氧化物,重新插入插座。

板卡、外設接口鬆動導致當機:仔細檢查各 I/O 插槽插接是否正確,各外設接口接觸是否良好,線纜連接是否正常。

六、排除因系統配置不當引起的當機現象

系統配置與電腦硬件設備和系統BIOS、主板上跳線開關設置密切相關,常見的死機故障原因有:

主頻設置不當:此類故障主要有 CPU 主頻跳線開關設置錯誤、Remark CPU 引起的 BIOS 設置與實際情況不符、超頻使用 CPU,或 CPU 性能不良當機。

記憶體參數設置不當:此類故障主要有記憶體設置錯誤和 Remark 記憶體引起的 BIOS 設置與實際情況不符。

CACHE
參數設置不當:此類故障主要有 CHCHE 設置錯誤、RemarkCACHE 引起的 BIOS 設置與實際情況不符。

CMOS
參數被破壞:頻繁修改 CMOS 參數,或病毒對 CMOS 參數的破壞,常常會導致 CMOS 參數混亂而很難恢復。可以採用對 CMOS 放電的方法並採用系統 BIOS 默認設置值重新設定 CMOS 參數。CMOS 的放電方法可參照主機板說明書進行。如果是病毒感染引起的,在重設 CMOS 參數後,還必須對硬碟殺毒。

七、排除因硬體安裝不當引起的當機現象

硬體外設安裝過程中的疏忽常常導致莫名其妙的當機,而且這一現象往往在電腦使用一段時間後才逐步顯露出來,因而具有一定的迷惑性。

部件安裝不到位、插接鬆動、連線不正確引起的當機,顯示卡與 I/O 插槽接觸不良常常引起顯示方面的當機故障,如“黑屏”,記憶體、CACHE 與插槽插接鬆動則常常引起程式運行中當機、甚至系統不能啟動,其它板卡與插槽(插座)的接觸問題也常常引起各種當機現象。要排除這些故障,只須將相應板 卡、芯片用手摁緊、或從插槽(插座)上拔下重新安裝。如果有空閒插槽(插座),也可將該部件換一個插槽(插座)安裝以解決接觸問題。線纜連接不正確有時也 會引發當機故障。

安裝不當導致部件變形、損壞引起的當機口徑不正確、長度不恰當的螺釘常常導致部件安裝孔損壞,螺釘接觸到部件內部電路引起短路導致當機,不符規格的主機 板、零部件或不正常的安裝步驟常常引起機殼、主機板、板卡外形上的變異因而擠壓該部件內部元件導致局部短路、內部元件損壞從而發生莫名其妙的當機。如果只 是電腦部件外觀變形,可以通過正確的安裝方法和更換符合規格的零部件來解決;如果已經導致內部元件損壞,則只能更換新的零部件了。

八、排除因硬體品質不良引起的當機現象

一般說來,電腦產品都是國際大廠商按照國際標準生產出來的,部件不良率是很低的。但是高利潤的誘惑使許多非法廠商對電腦標準零部件改頭換面、進行改頻、重 新標記(Remark)、以次充好甚至將廢品、次品當作正品出售,導致這些“超水平”發揮的產品性能不穩定,環境略有不適或使用時間稍長就會頻繁發生故 障。尤其是 CPU、記憶體、主機板等核心部件及其相關產品的品質不良,是導致無原因當機的主要故障源。應著重檢查以下部件:

CPU
是被假冒得最多也是極容易導致當機的部件。被 Remark CPU 在低溫、短時間使用時一切正常,但只要在連續高溫的環境中長時間使用,其當機弊端就很容易暴露。使用 Windows3DS 等對 CPU 特性要求較高的軟體比 DOS 等簡單軟體更能發現 CPU 的問題。如需確認是否為此故確認是否為此故障可參照說明書將 CPU 主頻跳低 1 2 個檔次使用,比如將 166 降為 150133 120 使用。如果當機現象大幅度減少或消失,就可以判斷是 CPU 有問題。也可以用交換法,更換同型號的正常 CPU,如果不再當機一般可以斷定是 CPU 的問題。有些用戶喜歡把 CPU 超頻使用以獲得高速的性能,這也是常導致電腦當機的原因。一般將 CPU 調回原頻率就能解決當機問題。

記憶體常常被做的手腳有:速度標記被更改,如:70ns Remark 60ns,非奇偶校驗冒充奇偶校驗內存,非 EDO 內存冒充 EDO 內存,劣質記憶體冒充好記憶體。在 BIOS 中將記憶體讀寫時間適當增加(如:從 60ns 升為 70ns),如果當機消失可以斷定是記憶體速度問題。如果是記憶體本身的質量問題,只有更換新的記憶體才能解決。

一般主機板的故障常常是最先考慮然而卻是要到最後才能確定的。除了印刷板上的飛線、斷線和主機板上元件被燒焦、主機板受擠壓變形、主機板與機殼短路等明顯 的現象外,主機板本身的故障只有在確認了主機板上所有零部件正常(將你的板卡、CPU、記憶體等配件拿到好的主機板上使用正常,而別人使用正常的板卡、器 件插到你的主機板上就不能正常運行)時才能判斷是否是主機板故障,如果更換了好的同型號主機板當機依然存在、則可能是該主機板與某個零部件不兼容。要麼更 換兼容的其它型號的主機板、要麼只能用交換測試法依次測試各板卡、芯片,找出不兼容的零部件更換之。

劣質電源、電源線纜故障、電源插接鬆動、電源電壓不穩都是引起不明原因當機的罪魁禍首。CPU 風扇、電源風扇轉動不正常、風扇功率不足則會引起 CPU 和機殼內“產熱大戶”元件散熱不良因而引起當機。

九、系統黑屏故障的排除

系統當機故障多半表現為黑屏(即顯示器螢幕上無任何顯示)、這類故障與顯示器、顯示卡關系很密切,同時系統主機板、CPUCACHE、記憶體,電源等部件的故障也能導致黑屏。系統黑屏當機故障的一般檢查方法如下:

排除“假”黑屏:檢查顯示器電源插頭是否插好,電源開關是否已打開,顯示器與主機上顯示卡的數據連線是否連接好、連接搖頭是否鬆動,看是否是因為這些因素 而引起的黑屏。另外,應該動一下滑鼠或按一下鍵盤看螢幕是否恢復正常。因為黑屏也可能是因為設置了節能模式(可在 BIOS 設置中查看和修改)而出現的假當機。

在黑屏的同時系統其它部分是否工作正常,如:啟動時軟/硬碟自檢是否通過、鍵盤按鍵是否有反應等。可以通過交換法用一台好的顯示器接在主機上測試、如果只是顯示器黑屏而其它部分正常,則只是顯示器出了問題,這仍是一種假當機現象。

黑屏發生在系統開機自檢期間,請參見下一步。

黑屏發生在顯示驅動程式安裝或顯示模式設置期間,顯然是選擇了顯示系統不能支持的模式,應選擇一種較基本的顯示方式。如:Windows 下設置顯示模式後黑屏或花屏,則應在 DOS 下運行 Windows 目錄下的 SETUP.EXE 程序選擇標準 VGA 顯示方式。

檢查顯示卡與主機板 I/O 插槽接觸是否正常、可靠,必要時可以換一個 I/O 槽插入顯示卡試試。

換一塊已確認性能良好的同型號顯示卡插入主機重新啟動,若黑屏當機現象消除則是顯示卡的問題。

換一塊已確認性能良好的其它型號顯示卡插入主機重新啟動,若黑屏當機現象消除則是顯示卡與主機不兼容,可以考慮更換顯示卡或主機板。

檢查是否錯誤設置了系統的核心部件,如 CPU 的頻率、記憶體的讀寫時間、CACHE 的刷新方式、主機板的總線速率等,這些都可能導致黑屏當機。

檢查主機內部各部件連線是否正確,有一些特殊的連線錯誤會導致黑屏當機。

請參見本文的其它步騾所列的當機故障診斷方法,這些故障導致的當機常常也伴隨著黑屏。

2015年9月7日 星期一

呼~最近幾天都沒時間上來!做了些什麼呢?回顧總結一下!(二)

不好意思!

(一)  這一篇打一打...打到最後想睡覺啦!也有些謬誤!已修正!

平常都利用夜深人靜、老婆小孩去睡覺才打工作日誌!  難免度辜....哈~哈~~哈~~~

打到最後真的都好想睡! 耶~今天可以比較早打不曉得為什麼?! ^^

另外,之前研習分享的一直被開學的業務不斷的往後延,只好找時間開研習分享好了!

接下來幾篇包含之前 第一篇,我想就我截至目前為止的硬體維修的部分,做一些說明,教大家最一些簡易的檢測,或許,就不用等到資訊組就可以自行將狀況排除囉!

上次講到 pc 無法開啟,那我就接下去講:

pc 無法投影至布幕

一般來講,這個是 最好解決 的部分,分成幾個方式檢測:

簡單的講─ 檢測 螢幕分配器(學校有兩種規格的螢幕分配器-大黑 跟 小銀 )上的三條線即可找出問題在那裡

先介紹一下大黑(小銀忘了拍!)




這個是它的接法!

檢測方式開始說明:

(1)先確認 大黑 或 小銀 電源開了沒?

(2)確認單槍電源開了沒?(不要以為按了 遙控器 它就開了!-遙控器可能接觸不良、遙控器可能沒電!)

(3)以上三條線基本上大家都不大會去動它們,這些線材壞掉的機率也很低!
    不過,還是有接錯的機會,例如:打掃時,將 線 先拔起來,擦乾淨,結果裝回去裝錯!這個可能性是很大的!
    基本上無論大黑或小銀,接的方式大抵上都是像上圖一樣!

(4)檢測 螢幕分配器 加 線材: 

    藍色的螢幕線直接接主機-螢幕有顯示代表這條線沒問題,沒顯示代表 a.沒插好,b.線壞掉,c.螢幕有問題


    黑色(有些是灰色) 單槍投影線材─接主機,會直接投影至單槍投影布幕,這個時候,電腦螢幕不會顯示,因為沒有任何的視訊輸出!(有顯示的話,那就是見 X! 不要亂講話!還在農曆七月!)
    單槍投影 有:a.這條線沒問題,b.單槍沒問題
    單槍投影 沒 有:a.這條線有問題,b.單槍有問題

  最後一條算是米灰色:單純的螢幕分配器接至主機的線材(請插進主機的顯示卡或顯示晶片的孔)
   有顯示:a.大黑或小銀沒問題,b.藍色螢幕線沒問題,c.黑色(有些是灰色)單槍投影線材沒問題,d.這一條線沒問題。
  沒有顯示(底下擇一):a.大黑或小銀有問題,b.藍色螢幕線有問題,c.黑色(有些是灰色)單槍投影線材有問題,d.這一條線有問題。


最後..最後......

 三條線都沒問題,那就可能是 螢幕分配器(大黑或小銀) 或 顯示卡(晶片)有問題!

 那就要找 資訊組 換大黑或小銀,或送修顯示卡(晶片)囉!

以上,今天先講到這邊,又愛睏囉!

Google 有甚麼妙用??(本篇需登入同仁個人 Google 帳號..文章內連結才可觀看、下載!)

以下有兩個連結,保證無毒!

請點選下載後,裡面有 Google 一些基本的概論,與工作上的教學運用,請同仁花一些時間閱讀,相信無論是對同仁在教學上或生活上都會有很大的助益!

這樣就不用等我辦研習囉!

另外,之前有提列表單,登記 Google 帳號的,我已 mail 給您囉!可直接觀看!

請點我!-1


請點我!-2

2015年9月3日 星期四

呼~最近幾天都沒時間上來!做了些什麼呢?回顧總結一下!(一) ~教學 很重要喔!

最近大部分都忙著處理硬體方面的事情。

剛開學大家都超忙的,不是只有自己很忙!

因此都想如果在自己的業務範圍能盡可能給大家協助,那是最好的!

但有時畢竟只有自己一個人,所以自己會有一個處理的優先順序,會直接影響教學的,一定先處理!

之前也有在網管公告裡說聯繫方式,會依照通報順序做修繕,我想我要抱歉一下!那是大原則,真的有些會比較急的一定要優先處理,例如:單槍無法投影、pc 無法開啟、pc 無法投影至布幕、pc 螢幕不亮、電子白板無法使用、網路無法使用、光碟機無法使用....等等!

至於比較慢會處理的,單槍遙控器無法使用(可以手動)、學年印表機已經可以列印只是無法以網路印表機連線(暫時可以請大家將檔案存置網路硬碟,至學年主任教室列印)..這些會擺在較後面!

大家都想把分內的事情做好,所以我能理解有些同仁或許會覺得我都已經填維修通報或告知了,為什麼資訊長工不來處理??

我想就以上所說的,大家應該能這樣理解我不是不處理,只是您的順位可能是被我擺到較後面!!

那講一下最近處理的一些問題的解決方式,提供大家做參考,遇到了該怎麼處理??希望大家有遇到以下問題,請依照資訊長工寫的步驟做一步一步地確認,可以自行增能,這樣或許可以就不用等長工來就可以自行處理囉!千萬拜託不要自己都不想嘗試,就直接找資訊長工,感恩大家啦!

1、單槍無法投影:
                            基本上無論那種電器,都是有它的使用年限的,如果公司做出來的東西,它都不會壞,那這家公司鐵定倒!

那如果單槍無法投影,該怎麼解決─

(1)先確定電源有沒有開(會不會你按了單槍遙控開啟按鈕沒按好、或單槍遙控根本沒電);
(2)確定螢幕分配器電源有沒有開(學校的螢幕分配器有兩種規格-黑盒子跟小盒子);
(3)確定螢幕分配器接線有沒有鬆脫或插錯;
(4)以上都確認過了,可是燈泡都不亮?!

嗯!到第四項,只能找廠商囉!我也沒辦法!!

2、pc 無法開啟,該怎麼解決─

(1)先確定電源有沒有開(有的電源插頭有插,可是電源插頭沒有供電,怎麼會開?);
(2)確定 power 接頭沒有鬆脫(可能不小心搬東西拉到、碰到);
(3)開機按鈕接觸不良(如果真的接觸不良,不嫌醜的話,可以從主機內拉出按鈕,即可解決!);
(4)以上都確認過了,可是主機還是沒辦法開啟→請找資訊組!

2015年8月30日 星期日

0829 機房搬遷、線路設定

今天(週六)一大早就到學校,為的是今天中華電信網路將由舊線路切換到新線路,還有就是為了搬遷機房!就資訊安全而言,現在是在位思考,機房設在大家都可以進出的速印室、影印紙存放的所在,是不妥的!但之前礙於很多的因素,所以就設在舊機房這邊!

而從今天開始,就資訊安全部分,南投國小跨出了一大步!機房搬遷到新位置以後,除了資訊組或資訊組在場帶領需進行修繕的廠商可進入機房外,不會再有其他人等進入機房,這是我接資訊組在資訊安全部分很幸運的地方!

說了以上,但是還是要說說糗事!今天早上施作的工程人員讓線路切換至新線路的同時,我和另一組人馬同步進行機房搬遷,怎料到,機櫃一要出門發現,門太小、出不去!!糗了!想了不少,也嘗試了一些方法,後來集思廣益下,終於解決機櫃出舊機房的問題,拆機櫃!

但在沒有經驗的情況下(線路施作人員不是機櫃廠商),第一個機櫃花了兩個小時,第二機櫃花了一個小時,才出得了舊機房的大門!好在接下來運至電梯,電梯門夠高也夠寬,再從電梯到新機房:進去前的兩扇門,夠寬但不夠高,只好稍微傾斜才能抬進去!







解決了機櫃問題(耗了三個小時),中華電信的網路工程人員在這個同時完成了新線路的檢測,再來就是上機囉!

這個又很驚心動魄!因為之前跟全校教職員工講,星期一會準時上線,檢測線路的工程人員測完可以通之後,就走人囉!

但是上機又是另一回事:

1、機器跟線路接上後,發現原本學校行政大樓要接的 3COM Gigabit Switch gigabit 連接埠有問題(機房只有搬遷,有幾台機器還是用舊的!經費有限,創意無限啊!有點心酸的感覺嗎?不!已經很幸福了!校長之前有允諾,先上!發現問題之後如果有問題會慢慢改善!) 屆時如果可以修繕就繼續使用,但因為馬上要上機,所以就先拿另一台 Dlink 能跑到  gigabit 的先頂上去!

(學校目前好幾台舊機器都出狀況!之前因為颱風,頻寬整合器的 power 掛掉。 原本的 Switch hub 好幾個 port都掛掉無法使用。....更別說原本在各節點潮濕的電器室內,每逢下大雨就斷線的網路所接的 switch hub's port 壞得有多嚴重!每次查線都快查到昏倒!同一個地區的,例如:一甲、一丙、一丁 網路可以通,一乙就是沒辦法通,又要去查! 諸如此類、不勝枚舉!行政大樓的機箱訊號由新機房打回來,又發現一台 switch 又一個埠沒訊號,又掛掉!只好把網路線先從機器拔起來,等到時看那台主機 網路不會通再做打算!)

2、剛剛有說中華電信工程人員檢測完成就拍拍屁股走人了!上機除了機器有問題,發現 300 M 那一條有問題囉! PPPOE的部分第一次設定需要帳號密碼才能上網,要求要之前的帳號密碼(因為是升速),可是....我沒有  =0=\\\  簽約的年代久遠之前也沒用到,也沒列入交接!So 週一部分先全校跑 TANet 100M 中華電信人員在下周一會調派人馬以最快的速度開一組帳號密碼,給協力廠商協助設定,教室端就會由 TANet 切換至 Hinet 。另外,線路施工人員也會派人在現場待命,以免有無法上網的情況發生!

就甘心ㄟ!

有夠緊張刺激的!因為害怕週一全部上線跳票! *^^* 其實壓力很大說!!

另外,很感謝機房冷氣廠商今天直接跑去台中載機器回南投安裝!前天晚上才跟他確認,今天安裝到晚上九點(原定工作很多,特別情商!怕孩子要開學了還在進行工程!不大好!)將一台室內機完成安裝才回家,老婆都打電話來關切了!真是不好意思!

明天也是跟我約一大早就要來安裝,說了一台要五個小時,所以兩台工時差不多要十個小時!!當然要答應囉!這麼熱心的老闆..給你按 10000 個讚啦!可以陪我加班!哈哈哈....

還忘了講,開學第一天週一我的課也頗多!
越來越緊張刺激了!  =.=\\\

好像有五堂課吧!

加油吧!明天星期天...又要去加班囉!答應老師的..學年影印機設定....機房冷氣安裝要完成...

2015年8月29日 星期六

今天很累...但是也忙得很開心....欲知詳情...讓我們繼續看下去....

今天早上送走了學生後,全校老師集合到會議室開會,趁這個機會跟大家說明一些業務將要推動的事情,也請大家在新學期真正開始之前,配合檢查自己班上的主機、單槍...班上可運用的媒體,以免到時真正使用時無法使用,那就糗囉! *^.^*

果不其然,有三個班級回報單槍投影有問題,一個班級光碟機有問題、兩個班級單槍遙控器有問題(這是目前,不排除有同事急著回家拜拜沒檢查!)

所以,打亂了我原本要進行的固定全校虛擬 IP 、幫忙搬、設定學年主任網路印表機的計畫!
沒關係!趕快解決問題吧! 單槍投影問題:一班黑盒子電源沒打開、一班沒接 VGA線 很快就解決囉!最後一班-單槍真的掛掉,一下子就過熱就跳到保護模式,聽張主任講,這一批機器從去年就開始陸陸續續有這樣的情況,主要是燈泡有問題,於是趕緊聯繫廠商(這可不是我有辦法處理的!)結果星期一才能來收!

重點來啦!新生入學當天老師需要運用單槍!!於是乎跟張主任告知這個情況,想說可不可以先調其他還不用在一開學就使用的教室先來頂著用,剛好星期六有廠商要來學校處理另一台單槍的問題,想說這樣就可以順便做這一台,可是廠商說送件 2000塊,安裝回去 2000塊!! ㄜ~直接否決!!!

好吧!去設備組那裏挖寶!但是,經過試了三台筆電、兩台單槍,全部無法投影!! =.=\\\
不是太舊無法使用,就是太新沒有接頭!!真是有夠挖哩勒......不就是打開電腦、接上短焦單槍!就這麼簡單嗎!竟然讓我弄了有一個小時!!
好不容易,把我在寫網頁的壓箱筆電搬出來、接上新短焦,YA!~~終於可以投影....老師終於可以稍稍放心,但是怕老師使用上有問題,所以請她操作一遍!ok!沒問題!才離開....

接下來就是去解決光碟機啦!

到教室後,先打開主機,發現光碟機是有過電的!!可以打開!但是裝置管理員抓不到! 所以重開機,進入 Bios 發現有這一台機器!鄧鄧鄧鄧.....哈哈~賓果! 關機後拆開電腦,果然~~少插一條排線!接上後重新開機,再將電子書光碟放入執行!!  YES!~問題解決!

單槍遙控器目前無解,因為要確定資訊組那邊有沒有同型號的,所以先請老師填維修通報,以免我忘記! *^.^*

所以接下來就要到另一個重點囉!清機房!
為什麼要清機房呢?

星期六整個學校網路要切換新線路,機房也將在這一天由舊機房遷移至電腦教室旁中控室,所以必須將原本中控室裡面的物品,全部移出!!(這個時候已經六點了!拚了!)底下連結是今晚整理前所拍的相片!

機房整理前照片-請點我!

只能說 歷史共業啊!

整理吧!(感謝 設備組提供小小角落讓我暫放,爾後可以慢慢整理!)

看我出拳!看過唐伯虎點秋香嗎? (周星馳、鞏俐 主演的) 還我漂漂拳 這時候出場了!

歷經兩個多小時的搬遷(暫時搬出、慢慢整理),半個多小時的打掃!這個時候女兒打電話給我,叫我買東西回家吃! 這才趕快結束!原本還打算拖地的!只好等週六搬遷、設定過後囉!(因為有好幾組工程要同時進駐!)

接下來,突然腦中浮出一個想法! 搬完!我要請吃湯圓嗎??  哈哈哈.....

另外一件開心的事情:最近幾天比較忙..所以雖知道Google Apps For Education 第五項怎樣通過(前四項已審核通過!)..但卻沒辦法做...主要是欠畢業證書啦...因為剛升國中的孩子畢業證書都被學校收走囉..原本想說只好等到開學看有沒有辦法..結果峰迴路轉...昨天同事聽她先生說(感恩清彬老師!)我再找孩子的畢業證書..結果同事有留影本..真是太讚了! 剛剛晚上加班回家後..想說要來申請囉...真是期待啊! 結果......... *^^* 更峰迴路轉的事情發生了!進去 mail 想說要開始補上光榮國小曾協建老師教的申請方式...卻看到...審查人直接寄 mail 給我...Request for Google Apps Education Upgrade Hello 南投國小,

Welcome to Google Apps for Education! We reviewed your application and are excited to upgrade your domain to the Education Edition. Below is a list of resources to guide your implementation.

Getting Started: 哈~哈~哈~ 太棒了!可能是他等我等太久..受不了..直接升級囉! 真是開心!感恩大家的幫忙!!






再來就是期待明天就可以讓整個新架構的網路上線! 300+100+100 我來囉!

來企睏!

2015年8月28日 星期五

我要當波爾!!!

最近常想起 N 年前的廣告-鼻子尖尖、鬍子翹翹、手裡還拿著根釣竿的波爾先生,因此,長工決定了!(是長工喔..不是長今..) 

長工想變波爾先生....既然我們身為老師的都想給孩子一根釣竿~要孩子為自己負責了!

我們自己是否該以身作則,不要怕學習如何解決電腦問題!

我會充實自己的知能,然後除了傾囊相授外,還需要大家彼此交流!我不想當阿信!我想當波爾先生!

以後,我要改名叫波爾!!  *^.^*

2015年8月26日 星期三

IPv4 表格製作、網路硬碟、更新教室主機不見 事件簿

昨天將該換主機的教室更換完成,因為台數有點多,所以廠商跟我分兩組進行才會有效率些!
另外,正良主任請我要登記主機財產編號-必須一進一出,所以我想就用照相的方式來替代用寫的,或許會有效率些!

我這麼做了!可是今天出問題了!

因為分兩組進行更換主機,所以就麻煩另一組廠商就幫我照相,昨天晚上就將照片 LINE 給我!但是 LINE 程式的關係所以跑掉了!

不過,好險原本班上的主機相片沒問題,可是更換的主機照片全跑掉,只好想說今天重照!!

加上之前有跟大家公告說要固定虛擬 IP,我就想一次把它全部做好!又想大家了解自己固定後的 IPv4  IP是多少!(不再由 DHCP 分派,直接由資訊組這邊固定,為避免 IP 衝突,管控校內 IP)

所以就用了一個表格,製作、剪貼、護貝花了很多時間!(做到下午兩點多,導致今天無法如期搬運、設定學年印表機,抱歉!在這裡要感謝註冊組慧如老師協助,還教我很多眉角,讓我縮短了不少時間!雖然也花了很多!沒辦法,實在是太多囉! >.<"  )

屆時這張表格,會黏貼在各主機!請大家不要手癢去拆喔!這是可重複利用的!而且我設定 IP 是有邏輯性的喔!(沒什麼!很簡單的設定邏輯而已!)到時候,這也是一進一出!!

回到前面,出問題了!今天早上出了兩個問題!

一、連不上網路硬碟,需要輸入帳號、密碼:

以前直接設定連結網路磁碟機即可,但是今天兩個同仁跟我反映照之前的設定方式沒辦法連結到,都要求要輸入帳號、密碼!我傻了!沒遇過!

想說跑回機房去查 NAS 主機,順便回來看看行政大樓有沒有發現同樣的災情,耶~結果沒有,怪了!

這時剛好 誌偉也在!趕快請教他,結果他也沒遇過這樣的情況!
後來就打電話給廠商詢問該如何解決?結果,廠商也沒遇過!

到最後我就只好自己去測!去 NAS 主機去設定一組帳號、密碼,然後到同仁的主機去試試看,原本輸入帳號密碼後連結沒問題,我就想重開機會不會跑掉?
就讓主機重開機,果真!設定跑掉了!後來再做一次,將剛剛沒打勾的保留此認證資訊勾選,再試一次! Bingo!解決囉........後來就跑去之前更換主機的班級改設定,爾後設定了幾間後,網路斷線!!所以,剩下的只好等明天囉!還要加上還沒做完移轉新學年主任的印表機明天一起處理!

二、主機不見囉!經證明,虛驚一場!

早上有同仁打電話給我,說不是昨天更換好主機,況且昨天晚上我有說更換完成了,所以同仁到學校要試試看有沒有問題,順便備課!

結果,來到教室..耶!空空如也!所以趕快打電話給我!

ㄜ.....主機不見了!怎麼會??????

這讓我很緊張!

後來跟昨天協助的廠商聯繫求證,一直打不通,好不容易到下午了,才回我電話!最後證明,是連繫上出了問題,失蹤的那台主機硬碟有點問題,所以工程師拿回公司處理了!好家在......找到了!為避免造成同仁的困擾,所以馬上換另一台主機給她,並將其設定完成!

檢討一下自己:
太相信廠商了!結果今天出差錯,到最後還是要重做!反而浪費時間....今天再檢查昨天更新主機的部分,發現廠商有些主機部分並沒做好設定,到最後還是要自己來發現問題!

當然我們沒辦法處理的部分,還是有的!只好麻煩廠商協助,順便偷學! *^.^*

最後,呼籲一下!

請同仁返校備課,或返校日當天,一定要檢測教室內的 主機、單槍、聲音,可不可以正常運作,單槍遙控器部分沒電記得換電池!以免開學真正需要使用時,才叫天天不應叫地地不靈! 因為,你要上課,我也要上課!
有問題請趕快聯繫資訊組,不然到時候會導致整個教學流程不順暢!到時候會生悶氣喔!

大聲疾呼.....記得要檢查喔!
要檢查!要檢查!!要檢查!!!

8/25 工作紀要-跟廠商談判(說談判太聳動!協商啦!)、更換電腦、修理班級電腦所發生的問題

一、一件事情做完總是緊接著另一件事

學校有經費做全校網路的重建

對於資訊業務的推動方面一定有很大的幫助

但是這個經費不是常有的

所以,總覺得有責任想說怎麼讓它發揮最大的效益?

其實我心裡沒個底

畢竟誠如之前所說的

覺得自己是半調子

所以很在意經費是怎麼運用的

因此我有機會、那裡不懂就會詢問鄰近有經驗的前輩

在這過程當中 其實我自己覺得經驗也在不斷的累積當中

不過 廠商畢竟是要賺錢的

不是在做公益事業 在商言商

昨天請主任幫忙,讓校長出面協調-因為廠商可能不大理我們這種小咖,講話沒底氣,沒有話語權!
感謝校長馬上答應!因此馬上約廠商早上來協調,表達校方立場,希望廠商能給予協助!

事實證明,校長講話比我有用多了,廠商馬上就更換較好的機器,雖離我自己的理想目標有一大段距離,但勉強可以接受!說到底還是怕到時重建好後,三不五時網路給你掛,被大家罵說花這麼多錢,出來的結果卻是這樣!!

以下跟廠商談判,主要目標如下:

1、希望了解整個網路架構如何建置?(L2、L3、switch hub...將會給我們什麼型號... )線路怎麼牽?
其實這一點我還是要稍稍抱怨一下,我們的採購制度有時我覺得很有問題(當然說不定是我們的經驗不足所導致的!),一份預算書寫的籠統,廠商的彈性越大,限制很多,又被說是綁標、或者是有圖利廠商的嫌疑!很難斟酌!!況且,不是本科系出身說實在有很多眉角不知道!同等規格的機器,有時價差是很大的,而這邊就是廠商獲利的空間了!!他拿同規格很爛的機器來,你也拿他沒辦法!但是網路設備這種東西,很多時候是一分錢一分貨!而截至目前為止,東西都沒看到,也沒實際用!心裡是很忐忑的!!只能挫咧等!! >.<"

工欲善其事、必先利其器

我總要了解我整個架構,會拿到的機器是甚麼,線會怎麼跑?我才能做打算!問問前輩,有沒有使用過同款的機器,效能如何?有甚麼問題需要注意?

2、學校到時會有兩條線,但經詢問其他有經驗的前輩,學校都要有備援的線路,詢問相關問題,是否可爭取?

協助處理的廠商表示,這部分不是他們負責的,所以請我要詢問中華電信(←本次得標廠商-電信業龍頭)

因此開會後,馬上去電負責的經理,經理表示負責承辦校園網路的承辦人不在,必須等他回來詢問過才能知道!另外,他強調我們學校中華電信那一條線路是升速,不是重新簽約,需付移機費用!我個人是覺得巧立名目-很多讓我覺得很討厭的事,我只能說電信龍頭都不會主動告知,要自己去詢問,有時候告訴你又會語焉不詳,除非你抓到他的語病,或有發生的實際事實,中間我跟中華電信聯絡了兩、三次,終於,在傍晚時,承辦的經理承諾,還給我們多一條備援的 TAnet 線路-100M(免費-這個免費講的心不甘情不願,還說這個是現在,以後說不定要付費!) 打完電話,我馬上去電協助處理的機房設定的廠商,這條備援線路也要幫我設定好!協力廠商允諾會做好相關設定!(說是備援線路,可是平常也是可以使用的!)

所以,哈~哈~哈~~~同仁們,我們多一條學術網路 100M 可以使用呦!
總共會有三條線!(一條中華電信300M,兩條 TAnet學術網路 100M)
希望到時同仁們、孩子進行教學活動能 順~順~順~~   *^.^*

二、更換電腦
今天更換電腦,感謝協力廠商協助,工程師冠男、老闆二姊、老闆三弟的孩子、下午還有一個漂亮的小姐協助! (我老婆比較漂亮!! ^^ )
讓五、六年級、科任辦公室、行動學習教室電腦主機得以在開學前能更新完成。

在這過程當中,每台電腦照資訊組的規劃,除了必要的軟體,還加灌了 Teamviewer、Fillazilla 兩套軟體,也設定了這幾台固定的虛擬 IP,虛擬 IP 部分屆時會全面固定,以利管理:

Teamviewer 是遠端遙控軟體,有時候聽大家講述電腦方面出現的問題,在網路還通的狀況之下,可以透過遠端遙控的做問題的解決方式,只要屆時提供給資訊組帳號、密碼,資訊組就能遠端遙控您的電腦,查查問題怎麼解決!!而帳號、密碼部分 帳號是不會變,但是它顯示的密碼是會自動更動的!除非你是用自己的帳號登入,在家裡就可以遙控學校的電腦不會有密碼的問題,這一套大家可以試玩看看!還不錯!

Filezilla 是 FTP 軟體,為麼需要灌這一套軟體呢?
有以下幾點考量:

1、因為有鑑於學校網路硬碟常發生中毒的問題;

2、網路的升速可以負擔  FTP 運行;

3、考量安全性-屆時利用 FTP上傳可先掃毒,不過,可以用 Google 雲端硬碟就使用雲端硬碟,有利用學校的DNS為大家申請 Google for edu,屆時大家配發的帳號是 xxxx(前面是帳號)@ntes.ntct.edu.tw(後面是學校的 DNS 網域),以之前有進去之前資訊組組在網管公告內發的調查您所提列的帳號為申請標準,到時候會配發!

4、隱密性:以往上傳網路硬碟,都會被看光光!一點隱密性都沒有,所以屆時每人會分配一處帳號、密碼(跟上面同帳號、密碼,上線登入後,為了帳號安全,請修改成自己習慣的密碼!) 容量訂為 25G,應該就夠老師學校日常使用!資安問題:請勿讓人知道您的帳號密碼!!或給別人使用!!

所以,目前利用這兩套軟體有這些考量與規劃!請大家不要移除喔!

三、修理班級電腦所發生的問題
今天遇到的問題,剛好都是音效的問題,幸而運氣好!有解決!與大家分享遇到資訊組怎麼處理!

音效沒聲音:

1、請確認音源插頭有沒有鬆脫,基本上音源線都是插 綠色孔,學校主機 後、主機 前都各有一個!

2、請確認音效軟體有沒有被關掉:有時在上課過程中,我們利用電腦進行教學,當老師讓孩子聽該聽的媒體後,有時不會關掉媒體,有些人會點選桌面右下角音效的常駐程式,利用軟體的方式把聲音關掉!爾後忘記了您有做這個動作!所以聲音響當然就不見囉!

3、音源線沒鬆脫、音源程式沒關,顯示有再跑,怎麼還是沒聲音?

這時,請確認 除主機外的硬體有沒有開電源!
如果是音源是接後面的連至單槍投影機吃麥克風那組音效模組的,請確認有沒有開電源!
如果是 PC 端的喇叭,請確認 喇叭電源 有沒有開 (有開會有一顆綠色的燈泡在亮!)

PS.請大家注意一下!可不可以前後兩個音源孔都插!!
答案是 可以的!

但是會讓人聽到的是那裡的聲音呢?前面麥克風模組的音響聲?還是 PC 端的喇叭聲呢?
兩個都插時,會聽到的是 PC 端的喇叭聲。

當兩個都插時怎麼讓前面麥克風模組的音響發出聲音?
解決方式:把 PC 端的喇叭 插頭拔掉!

以上 與大家分享!

2015年8月24日 星期一

學校四間英文情境教室 QR code 製作、閉關中....

學校四間英文情境教室 QR code 製作、閉關中....  *^.^* 今天要做完!不然不能睡...哈..哈...

大家以後可以試看看喔....用手機掃即可連結到 Google 翻譯...











2015年8月22日 星期六

數位原住民!?...

剛剛打 Evernote 上課分享文章,想到太座說衣服還沒洗,就想說先去洗個澡,在趕快去洗衣服..所以先暫時將分享文章存成草稿,在洗澡的過程中,思考著最近遇到的一連串事情,突然覺得自己好像標題一樣!

是個資訊科技爆發時代的數位原住民。

為什麼這樣說呢?

其實,對我自己而言,我接觸電腦之初(撇開5.25磁片、1.44軟碟年代),也就是大學時期,單純是為了滿足自己的視聽娛樂!(很愛看電影、聽音樂、看小說)
而這些,利用電腦、網路,都可以滿足我個人的需求。
(私底下講,我抓東西很厲害!→→→請尊重智慧財產權!!!你看不到我上面講的!你看不到!你看不到! :p )

所以,我電腦所學的一切都是為了這個目標!爾後我自己電腦遇到問題,因為送修電腦很貴!所以都會請學長幫忙,慢慢的、慢慢的..看久了,問多了!自然而然都會摸索出來一些遇到什麼問題,該怎樣去解決的方法!但也由於是自學,所以很沒有系統,且有很多概念上的謬誤,而這些直到今天某些部分可能都還沒修正過來!

不過,同學們也給我很好的練習機會!大學時期班上只有七個男生,有三十二個女生(師院特教系驚人的男女生比) 可能自己很好叫(個性太濫好人了!)

因此只要同學遇到電腦上的問題,自然而然都會請我過去幫忙,常進女生宿舍喔!對大學生來講,可是值得吹噓的喔!還不只我們系上的,連友好的幾個系所女生都找我!! = .=" 忙個不可開交!久而久之..慢慢就對於個人PC不管軟硬體方面,都稍有涉獵!

而我資訊方面的能力,到了任職教師後,能力增長的速度下降得很厲害(前幾年都還是有去學 Linux ,但基本上,沒有舞台!所以差不多都忘光光了!),原因大抵上就是太多外務纏身!過得過於安逸!....直到今年接了資訊組,我想,又到了一個逼迫自己急速成長的時期了!

因為職務的調整,認識了長期接觸資訊這個領域的好多前輩,聽了他們好多做法、想法,再加上在我面前實際發生看到的,我深深的覺得!!自己能力落後太多了!

學習真的如逆水行舟,不進則退!!

外面的世界.....好大......我真的要待在這個井內嗎?要安逸的只守著自己的一畝三分地嗎?
我問自己??不想!我不要!!
我內心又激起一股熱血澎湃的感覺,我告訴自己..我想拚拚看!

感覺現在自己好像已經把擋在面前的高牆,推落一些斑駁的牆上碎片!但雖然掉落了些許碎片,離高牆倒下,還有很長一段路!靠我自己沒辦法讓大家一起通過!!我想我只能大聲疾呼!一起來吧!加入我們!因為同心協力,才能一起把橫在我們面前的高牆推倒!

哈!自我期許.. 努力加油吧!


最近我好像很愛發表議論。嗯!可能是年近四十歲了!

因為,有人說四十歲的男人就只剩一張嘴!哈..哈..哈..........

不過,我希望我不要只有一張嘴,我還想動起來!有那個感覺我現在才剛要學會走路..希望接下來我能跑起來、甚至飛起來!!人因有夢想而偉大,我想,我找到我下一個想做的事情了!

一起學習吧!不斷學習吧!   不要停下來!  *^.^*

好啦!抒發完了...要回去打分享文了!

亂亂講.....

說老實話,上學期五、六月份確認自己將要接資訊組,其實心裡誠惶誠恐。

一來校長接下來對於教學、對於資訊業務內的行動學習這一塊有很高的期許!

二來說實在話,我個人的資訊實際的能力我自己知道,並不怎麼樣!只是有時同事們會有錯覺,奇怪有時找佑維來看一下,電腦莫名其妙就好了!網路莫名其妙就通了耶!其實,有時連我自己也覺得莫名其妙!哈!哈!哈!.....

不管了,頭都洗下去了!我還能怎麼樣?趕快拼命增能吧!
所以...就開始了我這個暑假的學習之旅......只要縣網有辦資訊研習,如果可以、不影響家人的狀況,我一定去參加!越參加越覺得自己的能力不足,越參加越覺得心虛!

有其他學校的前輩他是這樣說的:「我覺得你們學校實在是太常換資訊組長了!資訊組長的養成最起碼要四年,前面的都還沒學完整套,就換人了!」

其實自己聽到時蠻害怕的!也覺得自己實在太大膽!資訊能力好像不怎麼樣,結果一接就要搞網路重建、一接就要弄行動學習、一接就要修學校網頁......(這裡只是反省.....) 唉!拼命自我增能,做中學吧!

半夜睡不著覺,亂想!大家就亂看吧!

底下幾篇,會跟大家分享 這幾次參加資訊相關研習學到的東西跟大家分享!如果到時內容有覺得不妥的,侵犯到講師的智慧財產的,可以轉知佑維!(當然我在引用時會註明講師 某某某的智慧財產權) 等到全校同仁都有 Gmail了,我就會鎖定本區文章,只有學校同仁才可以閱讀!避免有爭議!

 (網管部份的我就不分享了,如果想學的同仁,直接來問,互相切磋一下!不過,說在前面,我很多都還不會,學會的也還不熟!哈!哈!不過,我有一顆憨膽,打死不退,不會我就問,不會我就摸、不會我就學咩!...那到最後..再不會怎麼辦? 怎麼辦?只能烙人來、找朋友幫忙囉! 不好意思!讓大家見笑了! :p   哈哈哈.....)

底下 逐步會整理上過的一些課程,整理完後,會與大家分享,如果有講錯的,請指正我呦!

1、Evernote 使用:目前我是使用 Google Keep....
2、APP在教學上的應用
3、行動載具的教學與生活應用
4、Google 協作平台在班級網頁上的應用:學完回來馬上寫兩個成果網頁
5、資訊教育知能與教學實作
6、自由軟體 scratch
7、個人數位閱讀